SCENARIUSZ PROJEKTU MIĘDZYPRZEDMIOTOWEGO
Klasa: V
Cel główny: popularyzacja wiedzy dotyczącej starożytnego Egiptu i Rzymu
Cele szczegółowe:
Uczniowie:
- skutecznie porozumiewają się w różnych sytuacjach,
- poprawnie posługują się językiem ojczystym,
- występują publicznie,
- efektywnie współdziałają w zespole i pracują w grupie,
- budują więzi międzyludzkie,
- rozwiązują problemy w twórczy sposób,
- poszukują i wykorzystują informacje z różnych źródeł.
Metoda: projekt międzyprzedmiotowy (historia, język polski, plastyka)
Czas przygotowywania projektu: jeden miesiąc
Prezentacja: 30 marca 2007 rok, godz. 12.00-12.45
Miejsce prezentacji: szkoła (sala gimnastyczna)
Pomoce dydaktyczne: stroje, rekwizyty, scenografia, płyty z muzyką
Uczniowie zostali podzieleni na 7grup:
Grupa teatralna:
Zadanie: inscenizacja o starożytności (Uczta u Kleopatry i Cezara), rozdzielenie ról, próby, zrealizowanie przedstawienia teatralnego
Materiały pomocnicze:
Wojciechowski G. Historia i społeczeństwo. Człowiek i jego cywilizacje. Poznaję cię historio, Wyd. ARKA, Poznań 2000 r.
Grajewska K. Wower E. Oglądam świat. Język polski. Podręcznik do kształcenia literackiego, Wyd. ARKA, Poznań 1999 r.
Stopczyk S. Plastyka IV-VI, WSiP, Warszawa 2005 r.
Film „Asterix i Obelix. Misja Kleopatra”, reż. Alain Chabat
Grupa taneczna:
Zadanie: nauka i przedstawienie uwspółcześnionego tańca na starożytnej uczcie
Materiały pomocnicze:
Film „Asterix i Obelix. Misja Kleopatra, reż. Alain Chabat
Piosenka „I Feel Good” James Brown
Grupa architektów:
Zadanie: zapoznanie się z architekturą egipską i rzymską oraz wykonanie jej elementów.
Materiały pomocnicze:
Wojciechowski G. Historia i społeczeństwo. Człowiek i jego cywilizacje. Poznaję cię historio, Wyd. ARKA, Poznań 2000 r.
Grajewska K. Wower E. Oglądam świat. Język polski. Podręcznik do kształcenia literackiego, Wyd. ARKA, Poznań 1999 r.
Stopczyk S. Plastyka IV-VI, WSiP, Warszawa 2005 r.
Grupa gladiatorów:
Zadanie: zapoznanie się z historią gladiatorów i ich walkami. Przedstawienie symulowanej walki gladiatorów.
Materiały pomocnicze:
Film
„Gladiator”, reż. Ridley Scott
Grupa kuchmistrzów:
Zadanie: zgromadzenie informacji na temat kuchni rzymskiej i egipskiej. Wybranie przepisu i przygotowanie dania oraz zaproszenie na „ucztę” gości.
Materiały pomocnicze:
Książki kucharskie, poradniki kulinarne, wycinki z gazet
Grupa modeli:
Zadanie: zapoznanie z ubiorami w starożytności. Wykonanie ich i zaprezentowanie podczas pokazu mody starożytnej.
Materiały pomocnicze:
Wojciechowski G. Historia i społeczeństwo. Człowiek i jego cywilizacje. Poznaję cię historio, Wyd. ARKA, Poznań 2000 r.
Stopczyk S. Plastyka IV-VI, WSiP, Warszawa 2005 r.
Film „Asterix i Obelix. Misja Kleopatra, reż. Alain Chabat
Film
“Kleopatra,reż. Gordon Edwards
Grupa plastyków:
Zadanie: udzielanie pomocy następującym grupom:
grupie teatralnej – przygotowanie dekoracji i strojów
grupie architektów – przygotowanie scenografii
Praca nad projektem wymaga konsultacji i współpracy z nauczycielem języka polskiego, historii i plastyki.
Ocenie podlegać będzie:
- systematyczność pracy,
- udział wszystkich członków grupy w pracy nad projektem,
- wykorzystanie różnych źródeł informacji,
- estetyka wykonanych materiałów,
- sposób prezentacji.
Scenariusz: Agnieszka Wróbel
Realizacja: Agnieszka Wróbel
Kamila Łukomska